Всеукраїнська науково-практична онлайн-конференція «Педагогіка партнерства в умовах модернізації дошкільної освіти: теорія та практика»

23 листопада 2021 року на базі КЗВО «Одеська академія неперервної освіти Одеської обласної ради» проведена Всеукраїнська науково-практична онлайн-конференція «Педагогіка партнерства в умовах модернізації дошкільної освіти: теорія та практика». Організатором конференції є кафедра дошкільної і початкової освіти, науково-методична лабораторія дошкільної освіти КЗВО «Одеська академія неперервної освіти Одеської обласної ради».

У конференції взяли участь більше 136 фахівців – представників наукових організацій та закладів освіти різних регіонів України.

Метою проведення заходу стало об'єднання зусиль учених та практиків різних регіонів України щодо осмислення викликів, обговорення проблемних питань, пов’язаних з розвитком теорії і практики педагогіки партнерства у дошкільній освіті в умовах впровадження нового Базового компоненту.

У пленарному засіданні прийняли участь:

- Задорожна Любов Кирилівна, ректор Комунального закладу вищої освіти «Одеська академія неперервної освіти Одеської обласної ради»,  кандидат філософських наук;

- Гавриш Наталя Василівна, провідний науковий співробітник лабораторії дошкільної освіти і виховання Інституту проблем виховання Національної академії педагогічних наук України, доктор педагогічних наук, професор; 

- Гуменникова Тамара Рудольфівна, професор кафедри дошкільної та початкової освіти Ізмаїльського державного гуманітарного університету, доктор педагогічних наук, професор;

- Березовська Людмила Іванівна, завідувач кафедри теорії і методики дошкільної освіти Державного закладу «Південноукраїнський національний педагогічний університет імені К. Д. Ушинського», доктор педагогічних наук, доцент;

- Брежнєва Олена Геннадіївна, завідувач кафедри дошкільної освіти Маріупольського державного університету, доктор педагогічних наук, доцент;

- Іванова Дора Георгіївна, завідувач кафедри дошкільної та початкової освіти Ізмаїльського державного гуманітарного університету, кандидат педагогічних наук, доцент; 

- Кічук Надія Василівна, декан педагогічного факультету Ізмаїльського державного гуманітарного університету, доктор педагогічних наук, професор;

- Косенчук Ольга Геннадіївна, начальник відділу дошкільної та початкової освіти Державної установи «Український інститут розвитку освіти», кандидат педагогічних наук, доцент;

- Кузнєцова Оксана Володимирівна, завідувач кафедри дошкільної і початкової освіти КЗВО «Одеська академія неперервної освіти Одеської обласної ради», кандидат психологічних наук, доцент

- Сагач Галина Михайлівна, професор кафедри методики викладання і змісту освіти Комунального закладу вищої освіти «Одеська академія неперервної освіти Одеської обласної ради», проректор Всеукраїнського народного університету українознавства імені Григорія Сковороди, доктор педагогічних наук, доктор теології, доктор філософії (Словацька Республіка), професор;

- Ягоднікова Вікторія Вікторівна, проректор з науково-педагогічної та інноваційної діяльності Комунального закладу вищої освіти «Одеська академія неперервної освіти Одеської обласної ради», доктор педагогічних наук, професор.

Проведено обговорення на секційних засіданнях за темами:

-             теоретико-методологічні засади педагогіки партнерства: контексти дошкільної освіти;

-             сучасні виміри соціалізації дитини в сім’ї та закладах дошкільної освіти;

-             педагогічне партнерство у забезпеченні наступності дошкільної та початкової освіти в умовах впровадження концепції Нової української школи;

-             розвиток психолого-фасилітативної компетентності педагога в системі професійної підготовки та післядипломної освіти.

Окремим заходом у рамках роботи конференції стала діалог-сесія «Педагогічний парк як інфраструктура інноваційного розвитку дошкільної освіти». Були обговорені питання співпраці закладів вищої, фахової передвищої, загальної середньої, дошкільної, післядипломної освіти, центрів професійного розвитку педагогічних працівників у питанні популяризації ігрового та діяльнісного підходів в освітньому процесі, а також розробка та трансфер технологій в сфері дошкільної освіти.

Результатом роботи конференції стало висвітлення наукових досліджень з проблем педагогіки партнерства, педагогічної взаємодії у дошкільній освіті, освітнього менеджменту в умовах модернізації дошкільної освіти; визначення перспектив поєднання наукових, теоретичних та практичних основ освітньої діяльності в сфері дошкільної освіти; обмін результатами наукових досліджень і дослідницьким досвідом; збереження і розвиток єдиного науково-освітнього простору.