Моніторинг якості освітнього процесу «Особливості неперервного професійного розвитку вихователів закладів до

З 11.01.2021 по 16.01.2021 року науково-методичною лабораторією дошкіотної освіти проведено моніторинг якості освітнього процесу «Особливості неперервного професійного розвитку вихователів закладів дошкільної освіти». Участь у моніторингу прийняло 924 респонденти.

Під час проведеного моніторингу вивчено запити, потреби та цілі працівників закладів дошкільної освіти у сфері професійного розвитку та з’ясовані оптимальні  шляхи їх забезпечення. На основі отриманих даних проаналізовано види та форми підвищення кваліфікації, які користуються найбільшим попитом у вихователів ЗДО. Визначено особливості мотивації вихователів до безперервного розвитку, перешкоди та можливості у постійному вдосконаленні професійної майстерності. Встановлено особливості:

- усвідомлення своєї ролі як педагога дошкільної освіти, а також системи цінностей, мети і завдань професійної діяльності вихователя;

- аналізу динаміки та результатів власної професійної діяльності щодо реалізації цілей і завдань закладу освіти;

- визначення сильних і слабких сторін власної педагогічної діяльності;

- самооцінювання результатів застосування засобів педагогічного впливу із забезпечення якості навчання, виховання й розвитку дітей дошкільного віку;

- усвідомлення потреби в саморозвитку з метою набуття додаткових професійних компетентностей;

- планування заходів для досягнення цілей щодо власного професійного розвитку;

- готовності брати участь у роботі творчих груп, методичних об'єднань;

- використання / поширення інновацій у педагогічній науці та практиці, перспективного педагогічного досвіду;

- уваги до власного фізичного, психічного, духовного та соціального здоров’я.